本网讯 为深化教育教学改革，创新人才培养模式，10月8日，教育学院在8105智慧教室正式开展“教思工坊”第一期教学实践研讨活动。教育学院院长魏春霞、“乡村智教”团队成员、“教思工坊”指导老师及“启智砺教”志愿团队师生出席活动，围绕“聚力课堂巧设计，共研互动新方案”展开深入交流与同伴研讨。

在研讨活动的经验分享环节，六位具有一线授课经历的志愿者结合自身教学实践，依次登台展开分享。他们立足真实课堂，将一线教学中遇到的困惑、探索与收获娓娓道来。其分享课程涵盖硬笔书法、音乐、体育、美术、传统剪纸、荆楚文化等多个领域，内容涉及课堂管理、文化育人、兴趣激发、习惯养成等多个维度。有的志愿者分享了运用延迟满足策略管理课堂的妙招；有的分享了通过分组机制让低年级学生迅速进入学习状态的技巧；有的则展示了将荆楚文化融入剧本创作、让学生在角色扮演中感受传统文化魅力的教学设计。这些鲜活的案例为在场师生提供了可借鉴的一线教学经验，实现了理论与实践的深度碰撞。

随后，指导教师针对现场分享进行了精准点评与专业建议，既肯定了志愿者们的教学智慧与教育情怀，也就教学环节设计、课堂节奏把控等方面提出了优化思路，进一步深化了大家对课堂教学的理解。

魏春霞院长在总结讲话中，深刻阐释了“教思工坊”的设立初衷与育人价值。她指出，工坊是教育学院整合“乡村智教”资源、发挥“启智砺教”志愿团队力量、深化实践教学改革的重要抓手。工坊不仅是教学技能训练的场所，更是教育学院构建“教学科研—实践技能—社会服务”三位一体育人体系的重要枢纽。她强调，面对基础教育改革的新形势，未来教师必须切实转变教学思维，紧密贴合小学生的年龄认知特征与生活经验，立足儿童视角做设计，以动手操作、沉浸体验和互动交流为抓手，杜绝生硬的理论灌输，通过增加动手操作与沉浸体验，把课堂的主动权真正交还给学生，在润物无声中实现育人实效，以专业素养回应新时代对高素质教师队伍的呼唤。

未来，“教思工坊”将持续通过微格演练、技能实训、案例研讨等多元载体，常态化开展教研实践活动。教育学院也将以此为抓手，引导广大学子在实践中笃行、在反思中精进，全面提升学生的综合素养与实践育人本领，为培养新时代高素质教师队伍贡献力量。