本网讯（通讯员 王莉）9月8日，我校召开了本科教学工作合格评估自评自建专题研讨会。评建办公室、教务部、教学促进办公室负责人及相关科室人员参加会议。会议由主管教学副校长主持。

本次会议采取“解剖一只麻雀，培养一批人，建立一套标准，树立一个标杆，推动9个学院自评自建”的工作模式，以教育学院为典型样本，在前期调阅材料的基础上，对标合格评估指标要求，聚焦应用型人才培养目标，针对学院专业建设、课程建设、培养方案、教学大纲、考试试卷、实践教学、毕业论文（设计）、学院汇报课件等自评自建关键环节，全面查摆存在的各类问题，分析问题产生的原因，集中研讨解决问题的办法，从教育理念转变、管理模式改革、规章制度修订、教学流程重塑、参考模板优化等方面，建立一套自评自建标准体系，为学院和一线教师明确了自评自建的工作目标、方法和路径，推动全校自评自建工作由形式化整改转向教学内涵建设。

会上，教学副校长指出，合格评估自评自建重在补足短板，重在内涵建设，重在质量提升。教学管理部门要通过规范管理、科学管理，有效推动学校办学定位和人才培养总目标，落实到专业、课程、大纲、课堂、实验实训、实习和毕业论文等教学环节之中，要确保应用型人才培养目标达成。他要求参会人员要领悟合格评估的精神和内涵，要加强业务知识学习，要持续提升管理和指导能力，既要能够发现问题，更要善于解决问题，系统化高效推动各二级学院自评自建工作。