晨曦微亮，群山环抱的校园渐渐苏醒。这个暑假，我们“三下乡”支教团走进了一所乡村小学。没有复杂的课程表，没有多样的教具，有的只是语文书、数学本，和一颗颗想要真诚陪伴的心。一段简单、质朴却充满温度的支教时光，就这样在朗朗书声与操场欢笑中悄然开启。

初见：从一句“老师好”开始

略显陈旧的教室里，孩子们坐得笔直。“老师好！”一声略带羞怯却整齐划一的问候，瞬间触动了我们所有人的心。初为人师的紧张，在这一刻化为沉甸甸的责任与温柔的决心。我们知道，我们能带来的或许有限，但每一分真诚的陪伴都值得全心投入。

课堂：语数英，是知识也是桥梁

我们的课堂，主要围绕着语文和数学展开。语文课上，我们带着孩子们大声朗读课文，听他们用乡音讲述字词背后的想象，也在字句间分享山外世界的模样。数学课上，我们一遍遍演示计算，看他们在纸上认真演算，每当有孩子眼睛一亮、恍然大悟时，便是我们最欣慰的时刻。课程虽不繁多，但我们努力让每一堂课都扎实、温暖，让知识成为他们看向更远地方的稳固桥梁。

课间：校园里的笑声，是最好的背景乐

课堂之外，校园是我们最广阔的“第二课堂”。下课铃响，我们带着孩子们到操场玩耍。一起跳长绳、玩老鹰捉小鸡、进行一场简单的跑步比赛……阳光洒在奔跑的身影上，笑声回荡在群山之间。我们用手机记录下一张张红扑扑的、洋溢着无忧快乐的笑脸。这些在校园里自由奔跑、嬉戏的时光，或许和语文数学课一样，都是我们所能给予的最珍贵的礼物——一种被看见、被陪伴的快乐。

陪伴：在细节里，写下温暖的注脚

支教的含义，远不止于上课。是午休时坐在孩子身边听他们分享家里的小事，是放学后陪着值日生一起打扫教室，是为他们整理好皱了的红领巾。我们走进了少数孩子的家庭，山路蜿蜒，交谈朴实，那些望向我们的充满期盼的眼神，让我们深深懂得，教育关乎每个家庭的未来。我们不仅是教授知识的老师，更是他们一段成长时光里的哥哥姐姐。

告别：泪水与约定，让相遇更有分量

离别终究来临。最后一课，孩子们沉默了许多，有的悄悄低下头。我们强忍不舍，在黑板上写下祝福，给每人一张写了悄悄话的明信片。他们塞给我们自己舍不得用的橡皮、画的图画，还有紧紧攥着的折纸。“老师，你们还会回来吗？”这个问题，让我们哽咽。我们无法轻易许诺，但用力地点头：“你们要好好学习，走向更大的世界，我们一定会再相逢！”

我们的收获：被纯粹治愈，因责任成长

回首这短暂的支教时光，我们教授的知识或许很快会被教纲更新，但我们相信，那些真诚的互动、快乐的游戏、用心的陪伴，会像种子一样留在彼此的心里。我们被孩子们的纯粹所治愈，也更深刻地理解了“责任”与“奉献”的重量。我们看到教育最本真的模样，也看到了自己身上那一点点星光所能照亮的地方。

车驶离校门，后视镜里小小的身影久久站立。这段只有十天的简朴支教，如同一首清浅却动人的歌，唱进了我们青春的篇章里。再见，亲爱的孩子们。愿你们永远保有这灿烂的笑脸，愿我们曾带来的短暂陪伴，能化为你们前行路上的一丝丝勇气与暖意。