本网讯（通讯员 温雨鑫）为进一步织密校园心理安全防护网络，提升学生骨干心理助人意识与危机识别能力，10月29日下午，智能制造学院在5105教室举办“当好心灵‘联络员’，做好危机‘预警员’”心理骨干培训专题讲座。本次讲座由智能制造学院思政辅导员周菊组织并主持，特邀学校心理健康教育中心专职教师陈春燕担任主讲。25级、26级各班班长、心理委员、寝室长参加培训。
思政辅导员周菊长期扎根学生工作一线，熟悉学生在学业压力、人际交往、毕业就业等方面的心理波动特点，在日常管理与心理关怀中积累了丰富经验。
培训伊始，思政辅导员周菊说明本次讲座的目的：班长、心理委员和寝室长是离同学最近的人，既是学院心理工作的“神经末梢”，也是危机预警的第一道关口，希望学生骨干将所学识别意识和沟通方法带回班级、带回寝室，使“联络”落到实处。
培训以互动小游戏切入，引导同学们体会“联络”与“预警”的含义。心理健康教育中心专职教师陈春燕强调学生骨干应定位为“陪伴者、倾听者、共情者、沟通桥梁”，而非“问题解决者”或“诊断专家”；她指出，心理危机并非无迹可寻，言语消极、社交回避、作息紊乱等都是值得留意的“信号灯”，心理骨干要具备“听得准”和“看得见”的能力。围绕“当好心灵联络员”，她讲解倾听与共情要点，提醒学生骨干放下手机、保持目光接触、避免急于评判，同时守住工作边界，发现异常及时向辅导员或心理中心报告，不随意下诊断、不轻易承诺无法做到的“保密”。在“做好危机预警员”部分，她结合校园案例帮助同学们区分日常情绪波动与危机信号，强调心理骨干的职责是“发现—报告—陪伴”，现场围绕“室友持续失眠该不该报告”“同学情绪低落如何沟通”等情境展开讨论。
思政辅导员周菊在总结中希望全体参训骨干将培训内容落实到班级日常工作中，做好同学与学院、心理中心之间的“联络员”，在关键时刻发挥“预警员”作用。此次培训是智能制造学院夯实班级心理防线的重要举措，学院将持续依托辅导员、心理骨干和学生社区力量，把心理健康教育融入日常管理与朋辈互助，守护学生心理健康与成长。
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