本网讯 为全面落实立德树人根本任务，扎实推进心理育人工作，切实提升新生辅导员应对大学生心理危机的专业能力，筑牢新生入学适应期的心理健康防线，8月24日，学校大学生心理健康教育中心组织开展了“识危机·强干预·护成长”大学生心理危机识别与干预专题培训。全体2026级新生班级辅导员参加培训。

本次培训以“从困惑到清晰，从无力到有力”为核心理念，紧扣新生辅导员在实际工作中面临的痛点与难点，精心设计了“认知—识别—评估—干预—防护”五大模块，覆盖心理危机干预的全流程、全链条。心理中心陈春燕老师担任主讲，她首先从心理危机的概念界定与特征入手，帮助辅导员厘清认知误区，建立科学的危机观；随后，系统拆解了情绪突变、行为异常、言语暗示等多维度预警信号，并结合真实校园案例，详细讲解如何运用专业评估工具进行风险分级与动态研判；在干预实操环节，陈老师规范了危机处置的标准流程、关键时间节点及沟通话术，同时强调了心理工作中的法律与伦理边界，引导辅导员依法依规、有情有义地开展工作。此外，培训专门设置“助人者自助”环节，分享了辅导员自我情绪调节与压力疏解的职业防护策略，倡导关注自身心理健康，保持可持续的工作状态。

培训特别结合新生入学适应期易发的环境适应、人际交往、学业压力等常见心理问题，剖析了多起典型校园案例，将理论讲授与情景模拟、互动演练有机融合，参训辅导员在沉浸式学习中强化了识别敏锐度和干预实操性。现场学习氛围浓厚，辅导员们认真聆听、细致记录，并围绕新生心理普查结果解读、重点学生“一人一策”帮扶方案、家校沟通技巧等实际工作议题展开热烈研讨，在经验分享中碰撞出诸多务实管用的工作思路。

此次专题培训是荆州学院学务部“强基赋能，润心育人”2026年秋季学期学工人员系列培训的首场活动，也是加强学工队伍专业化、职业化建设，夯实新生心理健康教育基础的关键举措。参训辅导员纷纷表示，培训内容翔实、案例鲜活、实操性强，既增强了识别危机的信心，也提升了干预处置的底气，对今后做好新生心理护航工作具有重要指导意义。

下一步，大学生心理健康教育中心将持续推出多层次、多形式的心理育人专项培训，健全“预防—预警—干预”三级工作体系，不断完善学工队伍专业能力提升长效机制，织密织牢校园心理健康防护网，全力守护每一位学生的身心健康成长，为构建平安和谐校园奠定坚实基础。