本网讯  为深入推进迎评促建工作，持续提升人才培养质量，7月24日，教育学院召开人才培养方案专题论证会，按英语类、教育学、体育三个专业分组开展研讨，全体专任教师参会。

本次论证会严格对标国家本科专业教学质量标准，围绕培养目标定位、毕业要求支撑、课程体系搭建、实践教学安排、质量评价机制等核心内容展开，厘清人才培养全链条逻辑，排查方案现存短板。此前各专业方案已历经多轮修订，本次为校内最后一轮集中打磨，旨在明确标准化修订方向、统一核心模块表述，确保方案高质量定稿。

各会场上，教研室负责人曾晶、徐林兰、刘华荣首先就本专业方案终稿调整思路作汇报，围绕办学定位与行业岗位需求，对照评估观测点系统阐述修订逻辑。随后，与会教师结合所授课程，就方案内容展开深入讨论。英语专业教师围绕培养目标、毕业要求指标点、课程支撑矩阵、数字外语教学及实训体系五大模块逐一研讨，结合外语教学改革趋势，疏通通识与专业课程的层级支撑逻辑；教育学专业教师从行业调研、目标重构、课程优化到实践闭环、质量评价，逐环节论证全链条修订流程的可行性，逐项厘清课程与毕业要求间的对应支撑关系；体育专业教师围绕运动技能、课堂教学、健康指导、赛事组织四大核心能力，就课程配比、技能考核标准、特色方向设置等实操难点展开充分讨论，明确了标准化修订规范与佐证材料完善方向。教师们立足一线教学实际，提出多项建设性修改建议，当场吸纳优化。

下一步，学院将梳理汇总论证意见，逐条优化各专业培养方案，同步更新课程大纲、评价细则等配套材料，常态化开展教学质量研讨。学院将以高质量人才培养体系建设为基础，推动迎评促建走深走实，稳步提升学院办学层次和人才培养质量，全力保障各项评估建设任务的落地见效。