本网讯  为提升心理健康教育服务质量，强化心理育人实效，3月7日，教育学院心理健康小组成员与育心小筑心理工作室成员在6302办公室召开新学期心理专题会议，双方围绕资源整合、服务升级与危机干预等议题展开深度研讨，为新学期心理健康工作锚定方向。

会议伊始，教育学院心理健康小组负责人莫修梅对过去一学期的工作进行全面复盘。指出，通过联合开展心理健康普查、一对一咨询及主题班会等活动，已初步构建起校园心理支持网络，但在资源联动效率、服务覆盖面等方面仍存在优化空间。随后，心理专干蔡念结合专业优势，提出打造“预防 - 干预 - 跟踪”全链条服务体系的设想，强调通过专业测评工具研发与个案深度辅导，提升心理健康服务的精准性。

针对新学期规划，策划“心理健康文化月”，涵盖心理微电影展映、朋辈互助工作坊等创新活动。在危机干预方面，双方明确分工，心理健康小组负责日常动态监测与班级心理委员培训，育心小筑工作室承担专业评估与干预职责，并搭建信息共享平台确保快速响应。

莫修梅在总结发言中肯定了双方协同合作的创新模式，强调要以学生需求为导向，深化资源共享，为学生心理健康保驾护航。此次会议的召开，标志着教育学院心理健康工作开启“双轮驱动”新篇章，未来双方将以更紧密的协作与更专业的服务，助力学生健康成长。