63.教学中心地位的确立可以从哪几个方面来理解?

答：第一，是否以提高质量为核心，基本构建了质量保证体系。第二，党政领导是否重视教学工作，经常研究教学工作，并能深入教学一线，进行调查研究，解决工作中的问题。第三，学校是否能够正确处理人才培养、教学工作和其他工作的关系。第四，学校对教学经费投入是否处于优先地位，并有稳定的经济来源。第五，各级教学管理人员责任是否明确。第六，各个职能部门是否都能围绕着育人进行工作，并能主动为教学服务，师生满意度高。第七，学校的各项政策和规定(尤其利益分配方面)是否都能体现对教学的重视。第八，在对教师的考核中，是否实行教学质量考核一票否决制。第九，育人工作是否成为学校的舆论中心。关键在于落实。