人工智能（本科，学制四年，授予工学学士学位）

培养目标：本专业立足荆州、服务湖北、面向全国，坚持强基础、重实践、求创新、守伦理的育人方针，培养德才兼备、数理扎实、工程能力突出、人文素养良好、具备AI创新与工程实践能力的高素质应用型人才。毕业生熟练掌握人工智能核心理论、关键技术与工程方法，拥有算法建模、数据处理、模型训练优化、智能系统设计开发能力，能在人工智能、智能制造、软件信息、电子信息、智慧城市等领域从事AI算法研发、智能系统开发、数据智能分析、AI项目实施与运维管理等工作，服务区域数字经济与智能化转型。

主干学科：计算机科学与技术、控制科学与工程、数学、信息与通信工程

主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、数据结构与算法、Python 程序设计、人工智能原理、机器学习、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、智能传感器与检测技术、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、人工智能伦理、无人驾驶原理与应用、机器学习课程设计、图像处理与机器视觉综合设计、人工智能系统开发综合实训。

就业去向：人工智能是国家战略性新兴产业，人才需求持续旺盛、薪资竞争力强、发展空间广阔。随着产业智能化升级加速，AI技术在制造、交通、医疗、金融、教育、政务等领域深度渗透，算法工程师、AI开发工程师、数据分析师、智能系统工程师等岗位缺口巨大。本专业跨领域适配性强，毕业生既可深耕AI核心产业，也能在传统行业数字化转型中快速成长，职业路径多元、长期发展潜力突出。

计算机科学与技术（本科，学制四年，授予工学学士学位）

培养目标：本专业面向信息产业的软件、制造、服务、以及与社会信息化有关领域的一线岗位，培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学素养和人文知识背景，较系统地掌握计算机科学与技术的基本理论知识，具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能顺利地进入IT领域相应就业，从事有关计算机科学与技术方面的应用、开发、信息管理工作的应用型工程技术人才。

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：数据结构与算法、数据库原理及应用、软件工程、基于Java的Web程序设计、计算机网络、操作系统、微机原理与接口技术、移动应用开发、C语言课程设计、网页设计课程设计、数据结构与算法课程设计、数据库原理及应用课程设计、电子技术课程设计、Web应用程序设计课程设计、Python数据分析课程设计、移动应用开发课程设计、人工智能应用创新实践、实训（软件综合应用开发）。

就业去向：计算机科学与技术专业是比较热门的计算机专业之一，相对于大数据、人工智能等新兴专业来说，计算机科学与技术专业的知识体系更加成熟，就业渠道也相当稳定。计算机科学与技术专业不仅是人才培养最多的专业之一，同时在整体的就业率和薪资待遇方面也处在领先的位置，尤其在计算机软件开发、硬件开发、WEB应用程序开发、移动设备应用开发、计算机网络工程的规划与设计、计算机安全管理与维护等方面社会需大。

数学与应用数学（本科，学制四年，授予理学学士学位）

培养目标:本专业立足湖北、面向全国，培养适应新时代数学领域人才建设需要，德、智、体、美、劳全面发展的高素质专业人才。学生必须具有良好的数学基础和数学思维能力，深厚的数学素养和宽广的数学相关学科基础，受到科学研究的初步训练，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题，同时具备一定的沟通合作能力、较强的创新能力和终身学习与发展能力，能在各级各类学校从事数学教学工作，能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、应用开发和管理工作。

主干学科：数学

主要课程：概率论与数理统计、微分方程、复变函数、数值计算方法、数学建模、数学软件、现代教育技术、数学教学技能训练、数学科教学论、教师书法“三笔字”实训、数学软件实训、数学建模课程实训、教学技能实训、教学技能竞赛、教育实习

就业去向：随着科技的不断发展，数学在各个领域的应用越来越广泛。毕业生可以选择进入科研机构从事数学研究，为数学领域的发展做出贡献。金融、保险、统计等行业也需要数学人才进行数据分析和风险评估。此外，在计算机科学、人工智能等领域，数学的基础知识也是必不可少的。教育领域也是数学与应用数学专业毕业生的一个重要就业方向，他们可以担任数学教师，培养下一代的数学人才。总的来说，数学与应用数学专业的就业前景良好，毕业生具备的数学素养和解决问题的能力在各个行业都具有很高的竞争

电子信息工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，掌握电子信息工程方面的理论知识，具有较强的工程实践能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事电子信息系统和设备的研发、应用、维护、运营的应用型工程技术人才。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、数字信号处理、通信原理、数字图像处理、单片机原理与应用、电工电子实践初步实验、通信电子线路课程设计、电子技术课程设计、电子系统课程设计、信息处理软件系统设计。

就业去向：电子信息工程专业的就业前景非常广阔。随着科技的不断发展，电子信息技术在各个领域的应用越来越广泛，电子产品制造业、集成电路、数据通信、多媒体、互联网等产业是现在和将来重点发展的领域。本专业的毕业生可以在电子、通信、计算机、互联网等行业中找到就业机会。他们可以成为电子工程师，设计和开发各种电子设备和系统；也可以从事通信工程，搭建高效稳定的通信网络；或者进入软件开发领域，为人们带来更便捷的应用程序。此外，还能在人工智能、物联网、智能制造等新兴领域大显身手。

物联网工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等全面发展，掌握物联网工程方面的基本理论、基本知识、关键技术和实践技能，具有感知技术、信息传输和处理技术的综合应用能力和工程实践能力，能在物联网生产一线从事物联网技术相关的设计、开发、应用、管理、维护、教育的相关工作的应用型人才。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术

主要课程：RFID原理及应用、RFID原理及应用实验、传感器技术及应用、传感器技术及应用实验、操作系统(linux)、嵌入式系统、嵌入式系统实验、数据库原理与应用、计算机网络、C语言课程设计、电工实训、电子技术课程设计、物联网系统综合课程设计、物联网软件开发综合设计、物联网应用系统设计实训。

就业去向：作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域，就业前景非常广阔。随着物联网技术的不断发展，越来越多的行业开始应用物联网，这为物联网工程专业的毕业生提供了丰富的就业机会。他们可以在智能家居、智慧城市、工业物联网、物流供应链等领域从事系统设计、开发、集成和管理等工作。此外，物联网与人工智能、大数据等技术的融合也创造了更多的就业岗位。未来，物联网将继续快速发展，对于具备物联网专业知识和技能的人才需求也会持续增长。所以，选择物联网工程专业将会有很好的就业前景。

软件工程（本科，学制四年，授予工学学士学位）

培养目标:本专业面向信息产业的软件、制造、服务、以及与社会信息化有关领域的一线岗位，培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握软件工程基础理论，具有软件开发设计能力、工程实践能力和项目组织经验用型人才，能够在信息化建设领域从事软件需求分析、设计、实现、管理和服务等工作的高素质应。

主干学科：计算机科学与技术、软件工程

主要课程：数据结构与算法、操作系统、大数据原理与应用、Python程序设计、数据库原理、移动应用开发、人工智能导论、软件需求、软件建模与分析、软件设计与体系结构、软件项目管理、软件质量保证与测试；C语言课程设计、数据结构与算法课程设计、软件需求与设计课程设计、Web应用程序课程设计、实训（软件综合应用开发）。

就业去向：随着信息技术的飞速发展，软件工程专业成为了当今社会最热门的专业之一。该专业的就业前景非常广阔，毕业生的就业路径广泛，可以在互联网、通信、电子商务、制造业、金融、医疗、智慧城市等领域从事相关职位。并且，软件行业变化迅速，拥有IT技术与软件开发能力的专业人员总是被迫继续学习提高知识水平，这也要求软件工程专业毕业生保持着对新技术的关注并对自己不断进行专业技能提升。

电子信息工程技术（专科，学制三年）

培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备电子信息产品生产、制造、检修等方面的基础理论和专业知识，具有从事电子信息产品辅助设计、生产制造和品质管理等实际工作的基本能力和基本技能，具有熟练专业技能及技术应用能力，毕业后能在相关电子信息企业从事一线生产、检修、管理、辅助开发、服务等岗位工作，成为具有可持续发展能力的高素质技能型人才。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程

主要课程：C语言程序设计、电子线路CAD、单片机应用技术、传感器技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子测量技术、可编程控制技术、嵌入式系统、微机原理技术、电子产品制造技术、Java语言程序设计；电工电子实践初步、电工实训、电子技术课程设计、微机原理综合实训、信息处理软件系统设计。

就业去向:随着科技的飞速发展，电子信息技术在各个领域的应用日益广泛。该专业毕业生可在电子、通信、计算机等行业就业。例如，从事电子设备的研发、制造与维护，通信系统的设计与运营，以及计算机软件的开发等工作。智能家居、物联网、人工智能等新兴领域也为电子信息工程技术专业提供了大量就业机会。同时，电子信息行业的不断创新和发展，需要专业人才不断跟进学习，这也为从业者提供了广阔的晋升空间。此外，政府对电子信息产业的支持力度不断加大，为该专业的就业创造了有利条件。

计算机网络技术（专科，学制三年）

培养目标:本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，德、 智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、健康体魄和良好的职业素质，掌握计算机系统的组装与维护、网络方案规划、网络安全防范以及网站设计与开发等知识和技术技能，面向IT行业生产和服务领域的高素质劳动者和技术技能人才。

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：网页设计基础、C#语言程序设计、计算机网络技术、动态网页设计、数据库应用、网络操作系统、局域网组建与管理、网络安全技术；C语言课程设计、网页制作课程设计、网络综合课程设计、计算机组装与维护实训、软件开发综合实训。

就业去向：随着数字化时代的到来，计算机网络在各个领域的应用越来越广泛，这意味着对专业网络技术人才的需求也在增加。计算机网络技术专业的毕业生可以在互联网企业、IT 公司、电信运营商等从事网络工程师、系统管理员、网络安全工程师等工作。此外，他们还可以在金融、医疗、教育等行业的信息化部门发挥重要作用。尤其是在云计算、大数据、人工智能等新兴领域的发展中，计算机网络技术更是不可或缺。所以，选择计算机网络技术专业，就相当于选择了一个有广阔就业前景的道路。

计算机应用技术（专科，学制三年）

培养目标：本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，德、 智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、健康体魄和良好的职业素质，掌握计算机系统的组装与维护、办公自动化高级应用、数据库应用以及网站设计与开发等知识和技术技能，面向IT行业生产和服务领域的高素质劳动者和技术技能人才。

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：网页设计基础、C#语言程序设计、动态网页设计、数据库应用、Office高级应用、计算机组装与维护、网络操作系统；C语言课程设计、网页制作课程设计、网络综合课程设计、计算机组装与维护实训、软件开发综合实训。

就业去向：计算机应用技术专业的就业前景非常乐观。随着信息技术的广泛应用，各个行业对计算机应用技术人才的需求日益增加。毕业生可以在软件开发、数据分析、网络管理、人工智能等领域找到工作机会。他们可以选择进入科技企业、金融机构、政府部门等，从事软件工程师、数据分析师、网络管理员等职业。此外，计算机应用技术也与其他领域不断融合，创造出了更多的新兴岗位，比如互联网金融、智能制造等。因此，对于计算机应用技术专业的学生来说，只要不断提升自己的技能和知识，就业前景将十分广阔。

智能产品开发与应用（专科，学制三年）

培养目标：本专业适应湖北区域新一代信息技术国家级战略性新兴产业集群，培养践行社会主义核心价值观，具有一定的人文素养、工匠精神、职业素养和创新意识，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，具备智能产品软硬件开发、装调、维护及应用系统故障分析、故障排除、运维服务等能力，面向计算机、物联网、通信和其他电子设备制造业、软件和信息技术服务业等，能够从事智能产品电路设计、应用软件开发、安装调试、系统运维及其营销与服务等工作的高素质技术技能人才。

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术

主要课程：电路与模拟电子技术、C语言程序设计、电子线路CAD、单片机应用技术、模拟电子技术、数字电子技术、传感器技术与应用、嵌入式系统、计算机网络技术、Python程序设计、智能系统应用开发、智能电子产品设计与制作、人工智能技术、PCB设计与制作实训、电工实训、智能系统开发与应用实训、智能产品设计实训。

就业去向：随着科技的飞速发展，智能产品开发与应用在各个领域的应用日益广泛。智能化浪潮席卷全球，智能产品开发人才在智慧医疗、自动驾驶、智能家居、工业4.0等领域炙手可热。毕业生可投身科技企业、智能制造公司、互联网平台及科研机构，从事人工智能算法开发、物联网系统集成、智能硬件设计、数据分析等工作。新兴领域如边缘计算、数字孪生技术持续释放就业潜力，行业薪资与职业发展空间位居前列。政府政策对智能产业的大力扶持，进一步拓宽了就业渠道。