本网讯（通讯员 朱育禛、焦欣雨）8月31上午，健康医学院于2403教室召开新教师培训会，参会人员为健康医学院专任教师及实验员。

会议伊始，学院院长发表了重要讲话。她首先向新加入的教师们表达了诚挚的欢迎，并勉励大家牢记教书育人的崇高职责。她希望各位新教师能够快速适应学院环境，自觉践行师德要求，持续精进教学水平和科研实力，以充满活力的创新精神投入到教育工作中，共同为学院的建设与发展贡献智慧与力量。

健康医学院翟忠美教授首先对新入职教师分享了课堂教学管理经验，强调了教师形象管理，提出首因效应，即首次课需注重仪表、语速、专业用语；明确课堂禁忌，严格手机管理和课堂卫生管理，建立课堂值日制度，禁止学生携带食物进入课堂，提出“四查四轮”学生评估体系。

接下来，许本柯教授就“如何上好绪论课”为核心展开了经验分享。他表示，课程伊始讲好绪论很重要，绪论能使学生了解课程学习内容，明确课程的作用、地位，能激发学生的学习兴趣。这第一节课重在介绍课程在整个人才培养中的作用，主要学习内容、学习目标、学分和实验安排，还有要“立规矩、树威信”。许教授还强调课堂纪律要求，学业成绩评定规则等在学期初使全体同学明确，随后课堂严格执行就有保障，也不会引起学生逆反。在教学方法上，他提倡教师们要进行互动教学，通过提问和讨论，适时知识点反馈来提高学生参与度，同时多通过实践和图示帮助学生理解课程内容，结合课程发展中的科学家故事对学生进行润物无声的课程思政，提高学生兴趣。

紧接着，苏铁军教授分享了“如何成为受欢迎的教师”的经验分享。他表示，受欢迎教师的关键特质是尊重学生、幽默感、专业能力和共情能力，提出"三次笑声"课堂氛围评估标准。列举优秀教师的典型案例，如允许学生取昵称、"错误示范"教学法等强调反对刻板说教，提倡平等对话。

张铭教授为在场教师带来了AI赋能课堂教学的经验分享，内容扎实、贴近实际。他结合自己多年的线上教学实践，系统介绍了“学习通”平台的核心功能与实用技巧，包括课程建设、课堂互动、作业布置与在线测验等具体应用，并分享了如何高效利用平台数据优化教学效果及教学评价。

教学秘书吴亚平讲解了上课“六必带”的具体要求，要求教师上课必须携带教材、教案、PPT、教学进度表、教师工作手册、教学大纲，并详细讲解了每样材料的撰写使用方法。

此次新教师培训会的成功举办，为教师的专业发展与角色快速转变奠定了扎实基础。通过系统性的学习和深入的交流研讨，新教师们进一步统一了教育理念、明确了职业发展路径。大家纷纷表示将以培训为新征程的起点，在实践中积极应用所学，为学院整体教育质量的提升注入新的活力。