主讲课程为：《财务管理》，授课班级为：大数据与会计2504，教学内容为：筹资方式。

优点：范苏丹老师基于OBE理念，以学生为中心，以学习成果为导向，围绕“筹资方式”设计层层递进的教学任务。课前通过线上平台发布预习任务，引导学生自主查阅企业筹资案例，提前构建知识框架。课中结合课程思政元素，引入“国企改革中的资本运作”“中小企业融资支持政策”等现实案例，引导学生理解筹资方式背后的国家战略与社会责任，增强学生的家国情怀与职业使命感。

范老师采用“情境模拟+项目驱动”教学法，组织学生分组扮演不同行业企业的财务团队，围绕真实业务场景设计筹资方案，并进行可行性分析与风险评估。通过“融资路演”形式，模拟真实融资环境，锻炼学生的财务决策能力、表达能力和团队协作能力。课堂上推行“三阶反馈机制”（自评、互评、师评），强化学生对筹资知识的理解与应用，确保每位学生都能达成预设能力目标。

教学过程中，范老师注重将专业知识与职业道德教育相融合，强调筹资过程中的诚信意识、法律意识与风险意识，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。学生课堂参与积极，任务完成度高，教学效果显著，充分展现了范苏丹老师扎实的专业素养、先进的教学理念与出色的课堂组织能力。