9月18日，城市建设学院在学院会议室召开心理健康教育工作专题会议，全面统筹推进本学期学生心理健康教育工作。院系领导班子成员、全体辅导员参会，会议由院系分管学生工作负责人主持。

会上，院系负责人首先传达学校心理健康中心学期工作要求，强调要以“学生为中心”，构建“预防－干预－帮扶”一体化心理育人体系，切实将心理健康教育融入学生日常管理与成长指导全过程。结合本院系学生群体特点，会议针对新生适应期面临的宿舍融入、环境陌生等问题，以及老生存在的学业竞争压力、未来规划迷茫等痛点，明确了详细任务分工：院系领导牵头统筹整体工作，负责与学校心理健康中心及其他院系的协调联动；辅导员按年级划分责任片区，新生辅导员重点跟进新生适应情况，建立“一人一档”心理动态台账，老生辅导员聚焦学业压力疏导，联合学业导师开展针对性帮扶，同时搭建“辅导员－心理委员－宿舍长”三级信息反馈网络，确保心理问题早发现、早介入。

典型心理案例研讨环节成为会议焦点。与会人员围绕6个具有代表性的学生心理案例展开深入分析，案例涵盖新生因生活习惯差异引发的宿舍矛盾、老生因多门课程挂科导致的学业焦虑及情绪崩溃、学生因社交恐惧产生的自我封闭等常见问题。大家结合自身工作经验，从问题根源剖析、干预时机把握、干预方法选择等方面各抒己见，最终统一了干预思路：针对宿舍矛盾，采取“个别沟通+集体座谈”模式，引导学生学会换位思考、包容理解；针对学业焦虑，实施“情绪疏导+学业规划”双轨干预，先通过专业心理技巧缓解学生负面情绪，再协助制定个性化学习计划；针对社交障碍，依托社团活动、班级团建等平台，为学生创造社交实践机会，逐步提升社交能力。

为确保心理健康教育工作有序推进，会议还明确了各项重点工作的时间节点与责任人：10月30日前，由新生辅导员团队完成“新生适应力提升”主题团辅活动，帮助新生快速融入集体；11月15日前，由院系心理工作专员组织开展辅导员心理干预技能培训，邀请学校心理健康中心专家授课，提升辅导员心理干预能力；12月起，每月开展1次心理健康宣传活动，由宣传委员负责策划实施，通过心理知识海报展、心理健康讲座、心理电影赏析等形式，营造积极健康的心理氛围。

此次会议的召开，进一步明晰了本院系心理健康教育工作的方向与路径，凝聚了全员参与心理健康教育的共识。院系负责人表示，后续将定期开展心理健康工作复盘会，及时总结经验、优化策略，持续筑牢学生心理健康防线，为学生成长成才提供坚实保障。